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江西省初中班主任幸福教育能力提升班培訓心得

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2019年末,我去了紅色故都——井岡山,開始了為期三天半的江西省初中班主任幸福教育能力提升班的培訓。忙碌的幾天下來收獲滿滿,我和來自江西各個地區的班主任們進行了充分的交流。在授課老師們精心準備的課程之中,我們學習到了許多專業技術知識,在今后的教學實踐中,我們也會積極運用。

教育需要一把火,井岡山上找同志。我們是來自五湖四海的火種,借由此次培訓,我們共同學習,共同進步。教育是希望的火種,有朝一日,定能閃耀更為璀璨的火光。作為一個初出茅廬的教育工作者,我在班主任的路上僅僅是剛剛起步。所幸在前輩們的引領下,我開始模模糊糊地探索著屬于我自己的工作方法。當各位老師們在講述者自己的經驗教訓時,我也對自己日常工作進行了進一步的反思。

《詩經》有云“靡不有初,鮮克有終”,只有做好日常的各項工作,才能提高自己的工作水平。在培訓的幾天之中,給我留下深刻印象的不只是負責授課的幾位領導老師,各個積極分享自己工作體會的老師們也同樣讓我心生敬意,他們都是來自教育行業的一線精英,都有著非常豐富的從業經驗。在與他們的短暫交流之中,許多對我而言十分為難的問題都瞬間迎刃而解。來自鄉村的班主任們,大都承擔著幾個科目的教學工作,他們像長了三頭六臂一樣不停地穿梭在教學工作之中。他們對于學生的關愛和對于教育事業的極大熱情深深感染著我們所有在場的老師們。

聽著老師們熱烈的發言,恍惚中又讓我回到了幾個月前面對著國旗宣誓的時刻。教師真的是需要極大情懷的職業,如果抱著謀生的目的來工作,那想必是不會幸福的。在關注學生教育心理狀況的同時,教師們在繁忙的工作之余,也要積極重視自己的心理狀況。在井岡山上學習了如何提升能力,我也希望自己能在今后的工作中積極實踐然后不斷進步?!奥仿湫捱h兮”,吾將上下求索不息。

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