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高三年級召開期中聯考質量分析會

2019年11月11日下午第三、四節課,高三年級在行知樓行知室召開期中聯考質量分析會。校長黃谷、副校長李英出席會議。

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黃谷校長在聽取年級長、班主任及各學科備課組長的發言后講話。黃校長向老師們公布了各科成績平均分及與聯考學校對比情況,他指出:參照四校聯考的數據,我們的成績還不太理想,差距較大。他希望有效分數能落到有效人身上,教育要為最好的學生準備,教育的著力點是讓學生自己奔跑。在教學中老師們要加強學生的課后練習,反復強化,螺旋式上升;要充分發揮備課組的作用;第一輪的復習進度不要太慢,內容不能太深,要保持住學生的興趣。

年級組長徐書琴老師就本次期中聯考總體情況進行分析。徐老師結合十五校聯考的成績,分析我校文理科一、二本上線人數及各學科與聯考學校的差距。對比發現,本次聯考整體成績較弱,與預期的目標還有很多的差距。徐老師指出,我們要分析問題,找到解決的措施!

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高三5、6、7、8班班主任對考試情況及班級情況進行分析??傮w上成績還不太理想,學生在學生上還存在很多問題,如緊迫感不強,學習激情不夠,偏科嚴重,學習安排不合理,課后訓練還不夠。教師在在班級管理中忽視了目標生的培養,對學生要求不夠嚴格及缺乏有效的方法指導。今后,班主任將繼續抓好班風建設,確立目標生,開展備班會,探究各科成績提升的有效方法。

各學科備課組長針對本次考試的情況依次發言。本次考試各學科都出現高分不多不尖,低分人數偏多的現象??荚嚦煽儽┞读藢W生基礎不扎實,課后鞏固效率不高,靈活運用知識能力弱,審題不清、答題不規范等問題。教師在教學存在對學情把握不準,平時練習量不夠,教學常規落實不到位等問題。針對問題,各學科老師在教學中將多思考,多總結,抓嚴課堂教學,增加練習量,加強課后輔導,分層教學,注重對學生思維能力的培養。同時抓牢集體備課活動,統一教學進度,精講多練。

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各科有各科的問題,各科有各科的困難,各科有各科的辦法,落到實處,最為重要。高三年級將揚帆起航,爭取更大的進步。

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